非物質(zhì)文化遺產(chǎn)—淮調(diào)進校園的實踐研究開題報告中期報告?一、開題活動簡況開題時間：2019年9月｜地??? 點：xxxxxx會議室｜主 持 人：xxx｜評議專家：xxx??? xxx與 會 者：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx｜2019年9月12日，《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)—淮調(diào)進校園的實踐研究》課題組全體成員及兩位音樂教育專家；在xxxxxx辦一樓會議室召開了開題報告會。會上課題主持人xxx作為主報告人向各位課題組成員和與會專家宣讀了《xxx課題立項通知書》的相關(guān)內(nèi)容，并且就本課題的核心工作進行了詳細的分析，同時對課題研究的任務(wù)做了進一步分解，要求各位課題組成員遵循“科學、嚴謹、務(wù)實”的研究原則，認真踏實地圓滿完成本課題的研究工作。｜與會專家對本課題給予了高度的評價。他們一致認為，淮調(diào)進校園符合教育發(fā)展的趨勢，是音樂課發(fā)展的一個方向，目前在全國中小學范圍內(nèi)開展戲曲進校園活動處于發(fā)展階段，但是各種流派的戲曲還不能全部走進校園，緣于很多劇種的失傳。xxx作為淮調(diào)戲曲的發(fā)源地，我們有義務(wù)去傳承和宣揚我的地方戲曲藝術(shù)。淮調(diào)作為國家級非物質(zhì)文化，已經(jīng)受到國家保護，所以我們更要借著戲曲進校園這一平臺，讓我們的淮調(diào)發(fā)展壯大起來。會上專家們對本課題的研究步驟和研究方向提出了建設(shè)性的意見。｜?｜?｜課題研究組全體成員召開開題報告會｜主報告人xxx在闡述課題核心思想?｜專家對課題進行評議并提出建設(shè)性意見｜?｜?｜?｜?｜?｜?｜?｜?｜?｜?｜?｜?