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蒙古族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法？
內(nèi)蒙古自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)條例》于2017年5月26日內(nèi)蒙古自治區(qū)第十二屆人大常務(wù)委員會(huì)第三十三次會(huì)議通過(guò)，旨在繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，共七章六...
2年前 (2021-07-07) 12 人文
校園文化建設(shè)包括哪幾個(gè)方面
主要包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)。 完善的校園設(shè)施將為師生員工開(kāi)展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)提供重要的陣地，使師生員工教有其所、學(xué)有其所、樂(lè)有其所，...
2年前 (2021-07-07) 7 人文
我國(guó)的歷史遺產(chǎn)有哪些
我國(guó)的歷史遺產(chǎn)有洛陽(yáng)龍門石窟，焦作云夢(mèng)山，鄭州嵩山。龍門石窟是中國(guó)石刻藝術(shù)寶庫(kù)之一，現(xiàn)為世界文化遺產(chǎn)、全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū)，位于河南省洛陽(yáng)市洛龍區(qū)伊河兩岸...
2年前 (2021-07-07) 9 人文
什么是校園文化？主要通過(guò)哪些要素表現(xiàn)出來(lái)？
《解讀“校園文化”》一文認(rèn)為：“校園文化既是一種文化現(xiàn)象，又是一種新的學(xué)校管理模式。它涵蓋了學(xué)校的方方面面，包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。物質(zhì)文化建設(shè)是一種外在的、外顯的文化。...
2年前 (2021-07-07) 8 人文
如何加強(qiáng)校園行為文化
一、通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)，形成學(xué)校的物質(zhì)文化 在校園文化建設(shè)中，物質(zhì)文化是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提，是校園文化建設(shè)的重要組成部分和重要的支撐。校園物質(zhì)文化，屬于校園文化的硬件...
2年前 (2021-07-07) 23 人文
人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的參考文獻(xiàn)
1. 陶立璠，櫻井龍彥主編.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)論集.北京：學(xué)苑出版社 20062. 向云駒.論“文化空間”.中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)，2008.33. 劉紅嬰.世界遺產(chǎn)精神.北京：華夏出版社...
2年前 (2021-07-07) 7 人文
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有關(guān)的作文
五千年歲月的洗禮，五千年情感的積淀，五千年智慧的凝聚。輝煌燦爛的中華文化，歷史悠久的黃河文明，一道割舍不了的古韻情懷，一份沉甸甸的歷史傳承，永駐心間?！ }記 當(dāng)瑪雅文明隱沒(méi)...
2年前 (2021-07-07) 9 人文
我國(guó)的文化遺產(chǎn)有哪些
世界文化遺產(chǎn)：長(zhǎng)城、明清故宮、莫高窟、秦始皇陵、周口店“北京人”遺址、承德避暑山莊及附近寺廟、拉薩布達(dá)拉宮、曲阜孔廟孔府孔林、平遙古城、蘇州古典園林、麗江古城、頤和園、天壇、武夷山...
2年前 (2021-07-07) 8 人文
中國(guó)著名的文化遺產(chǎn)有哪些？
長(zhǎng)城 1987.12 文化遺產(chǎn)（附1） 北京故宮、沈陽(yáng)故宮 1987.12 文化遺產(chǎn)（附7） 陜西秦始皇陵及兵馬俑 1987.12 文化遺產(chǎn) 甘肅敦煌莫高窟 1987.12 文化遺...
2年前 (2021-07-07) 6 人文
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)運(yùn)動(dòng)給民俗文化帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 論文 請(qǐng)幫我搜索資料
活動(dòng)是人類存在的基本方式，是人類的一種最基本需要，也是促進(jìn)人發(fā)展的重要方式。賦予一定意義的主題活動(dòng)能使學(xué)生的積極性、主動(dòng)性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)等得到內(nèi)化與升華，學(xué)生的學(xué)習(xí)...
2年前 (2021-07-07) 11 人文
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